|
|
|
poradie
archÃv info
termÃn: 24. 04. 2001
| 1: (rieÅ¡ia len prváci) Keï
prišla Kayèi prvýkrát na internát do Bratislavy, bola prekvapená dezolátnym
stavom svojej izby. Mali tam napríklad stôl rozmerov 100 cm x 120 cm, ktorého
nožièky mali dåžky 97 cm, 98 cm, 100 cm a 200 cm (nie nutne v tomto poradí).
Stôl sa na takýchto možièkách trochu kýval, tak sa rozhodli, že tú najdlhšiu
zrežú. Na akú dåžku ju majú zreza�, aby sa stôl už viac neknísal?
| | 2: (riešia len prvácia druháci)
Keï mal Ivo len 19 rokov,
tak si myslel, že všetky èísla sú delite¾né 19. Sindy tiež kedysi prežil
takéto obdobie a chcel Iva presvedèi�, že to nie je pravda. Tak mu poradil,
nech si vezme výraz 52n+1 + 3n+2.2n-1 a
dosadzuje tam postupne prirodzené èísla. Dokážte, že mu Sindy poradil zle
a Ivova naivná predstava sa týmto len upevnila (t.j. vždy mu vyšlo èíslo
delite¾né 19).
| | 3: (riešia len prvácia druháci)
Pe�o
si na sústredení vrámci kreatívneho poobedia vyrobil drôtený model kvádra
rozmerov k x l x m , (kde k,l,m sú prirodzené èísla), prièom vydrôtené sú
hrany všetkých kocoèiek rozmeru 1x1x1, z ktorých sa kváder skladá. Ko¾ko
spolu kvádrov drôty vytvárajú? (Poznámka. Kocky rátame tiež za kvádre!)
| | 4:
Heòo si z tenkého plechu vyrobil
lichobežník ABCD (so základòami AB a CD ) a chcel urèi� jeho uhol CAB. Zabudol
si však uhlomer. Ale mal pri sebe pravítko a elektronické váhy. Tak ten
lichobežník odvážil, z tabuliek si zistil hustotu plechu, odmeral jeho šírku,
a tým pádom bol schopný vypoèíta� obsah S lichobežníka. Ïalej zmeral dåžky
jeho uhloprieèok u, v a všimol si zaujímavú vec, že pre získané velièiny
platil vz�ah u+v=\/¯(8S). Na základe toho už dokázal urèi� ve¾kos�
uhla CAB . Dokážete to aj vy?
| | 5:
Daný bol ostrouhlý trojuholník
ABC a bod D na strane AC, prièom platilo |<BCA|=|<DBA| . Potom prišiel
Ïebo a takýto pekný trojuholník sa mu nepáèil, tak si na priamku AB dokreslil
bod E, ktorý ležal zároveò na osi úseèky BD. Ani teraz to nebolo ono, tak
dokreslil stred kružnice opísanej trojuholníku BCD a oznaèil ho S. Potom
potešený zo sojho umeleckého diela si všimol, že body E,D,S a B ležia na
jednej kružnici. No a to, èo si Ïebo len všimol, máte vy dokáza�.
| | 6:
Mirka navrhla do tretej série takúto
úlohu: V obore celých èísel riešte rovnicu 6(x2+y2)
= z2+t2. Keïže sa všetkým ostatným vedúcim úloha aj
jej riešenie ve¾mi páèili, tak tu ju máte.
| | 7:
Žabèo získal pokútnymi finanènými
operáciami kopu 2000 mincí. Zavolal si svojho finanèného poradcu Fera a
povedal mu, nech tú kopu rozdelí na dve kôpky obsahujúce aspoò dve mince.
Potom Žabèo rozdelí každú z tých kôpok na ïalšie dve neprázdne kôpky a zoberie
si najväšèiu a najmenšiu z tých štyroch kôpok (samozrejme sa snaží to rozdeli�
tak, aby získal èo najviac). Zvyšné dve kôpky pripadnú Ferovi. Poraïte finanèníkovi
Ferovi, ako má na zaèiatku rozdeli� kopu, aby mal istý èo najväèší zisk.
| 8:
Cimo mal na sústredení prednášku
o kruhoch, trojuholníkoch a štvorcoch. Po skonèení ostalo na tabuli nakreslených
22 kruhov, 35 trojuholníkov a 27 štvorcov. Potom prišiel zlovestný Sindy
a zaèal sa hra�. V jednom kroku zotrel dva obrazce a namiesto nich nekreslil
nejaký ïalší pod¾a nasledujúcej tabu¾ky:
| èo zmaže? |
š š |
t t |
š t |
k t |
k š |
k k |
| èím nahradí? |
t
|
š
|
k
|
t
|
š
|
k
|
Sindy toto opakoval, až kým mu na tabuli nezostal jediný útvar. Zistite,
èo všetko mu mohlo na konci zosta�.
| | 9:
Pa¾o má šachovnicu 2000 x 2000
a myslí si nejaké prirodzené èíslo k menšie než 2000. Potom do každého políèka
štvorca k x k v ¾avom hornom rohu šachovnice položí jeden kameò. V jednom
�ahu môže zobra� jeden kameò A a preskoèi� ním vo vodorovnom alebo zvislom
smere nejaký iný kameò B, ktorý leží na susednom políèku, prièom kameò A
potom položí na políèko hneï za kameòom B (aby mohol �aha�, toto políèko
musí by� vo¾né!). Pa¾ovým cie¾om je po koneènom poète �ahov dosta� všetky
kamene do štvorca k x k, ktorý leží v pravom dolnom rohu šachovnice. Nájdite
všetky k, pre ktoré sa mu to môže podari� (ak bude �aha� rozumne).
|
|
|
|
|