|
|
|
poradie
archÃv info
termÃn: 06. 03. 2001
| 1: (riešia len prváci)
Mišo
si o Pa¾ovi myslí, že je to ve¾ký frajer a chce si to overi�. Preto mu
hovorí: "Poèuj Pa¾o, ak si taký frajer, ako si myslím, tak mi nájdi
všetky prvoèísla p, pre ktoré sú p+10 aj p+20 prvoèísla! Ko¾ko tých prvoèísel
nájdeš, to¾konásobný si frajer." Zistite, ko¾konásobný frajer je
Pa¾o. Pripomeòme, že Pa¾o je výborný h¾adaè prvoèísel, takže urèite nájde
všetky riešenia. Za mladých èias totiž absolvoval ešte ako pionier kurz
h¾adania prvoèísel.
| | 2: (riešia len prvácia druháci)
Jožo bol na po¾ovaèke v
lesoch blízko Škorupova a prvýkrát v živote si zabudol svoj zbrojný preukaz.
Èo èert nechcel akurát vtedy ho èapol horár. Chcel od Joža jeho rodné
èíslo. Ako je všetkým matematikom známe, každé rodné èíslo je delite¾né
11. Jožo si naviac pamätal, že to jeho má všetky cifry navzájom rôzne.
Zistite, aké a) najmenšie, b) najväèšie èíslo mohlo by� Jožovým rodným
èíslom. Pritom v Škorupove sa rodné èísla pride¾ujú úplne iným spôsobom
- nemusia ma� desa� cifier ako inde a nemôžu zaèína� nulou.
| | 3: (riešia len prvácia druháci)
Aòa
si chcela od Eòa požièat poznámky z algebry. A Eòo jej na to hovorí: "Poznámky
by som Ti aj požièal, ale najprv musíš vykona� tri úlohy." A zadal
jej takéto �ažké úlohy: Úloha 1: Zaspievaj mi mi nejakú pesnièku od skupiny
R. E. M., napríklad nieèo z ich nového albumu Reveal. Úloha 2: Dones mi
pierko vtáka Ohniváka. Úloha 3: Tu máš trojuholník ABC. Jeho vnútorné
uhly majú tradiène ve¾kosti α, β a γ . Nakreslím Ti kružnicu
tomu trojuholníku vpísanú a jej dotykové body so stranami AB, BC a CA
oznaèím postupne K, L a M . Urè ve¾kosti vnútorných trojuholníka KLM v
závislosti od α, β, γ. Vy máte situáciu trochu jednoduchšiu,
staèí vám splni� úlohu 3.
| | 4:
Keï bol Cimo ešte malý pionier,
tak sa mu ve¾mi nepáèila pä�cípa èervená hviezda. Povedal si, že keï bude
ve¾ký, tak presadí, aby sa pä�cípa hviezda zmenila na sedemcípu. Preto
zaèal študova� jej geometrické vlastnosti. Na papier si tenkou ceruzkou
nakreslil ¾ubovo¾ný konvexný sedemuholník A1A2A3A4A5A6A7
a potom hrubou ceruzkou nakreslil hviezdu A1A4A7A3A6A2A5A1.
Potom odmeral vnútorné uhly pri cípoch tejto hviezdy a ich ve¾kosti spoèítal.
Zistite, èo mu vyšlo.
| | 5:
Kayèi rada ma¾uje, a tak si na
papier nakreslila jeden prekrásny trojuholník ABC a vnútri neho zvolila
bod X . Potom viedla bodom X rovnobežky so stranami trojuholníka ABC.
Tie jej ho rozdelili na tri štvoruholníky a tri trojuholníky. Obsahy týchto
trojuholníkov boli 1(kp)2 , 2(kp)2 a 3(kp)2
. Urète obsah trojuholníka ABC. Poznámka. Dåžková jednotka 1 kp = 1 Kayèin
palec, t.j. šírka Kayèinho palca. Ide o štandartnú jedotku používanú v
mnohých krajinách sveta a jej originál je uložený v Národnom múzeu v Paríži.
| | 6:
Mišo sa snaží urobi� novú namakanú
vec na internetovú stránku SKMS. Avšak je tam jeden malý problém - problém
kritického polynómu. Ide o nejaký polynóm tvaru ax2+bx+c, kde
a,b,c sú celé èísla. Ten polynóm závisí od toho, ako je stránka urobená.
Ak má tento polynóm nejaký racionálny koreò r, tak stránka po r2+1
sekundách spadne a poèítaè treba reštartova�. Mišovi sa podarilo špeciálnymi
programátorskými fintami dostiahnu� to, že koeficienty a,b,c kritického
polynómu pre stránku SKMS sú nepárne èísla. Dokážte, že stránka SKMS nikdy
nespadne! (vidíte: padla!, pozn. www red.)
| | 7:
Finanèník Heòo prvý deò po skonèení
školy kúpil jednu akciu jedného nemenovaného podniku. Stála ho rovných
1000 slovenských korún. Ceny akcií vychádzajú každé ráno vo finanènom
denníku a potom sa celý deò obchoduje pod¾a týchto cien. Heòo sa snaží
zisti�, aká bude cena jeho akcie v dvetisíci deò po skonèení školy. Preto
si cenu v n -tý deò oznaèil f(n) a spomenul si, že kedysi sa na prednáške
uèili, že pre vývoj ceny platí vz�ah f(1) + f(2) + ... + f(n) = n2f(n),
pre n=1,2,... . Pomôžte mu zisti� cenu akcie v dvetisíci deò.
| | 8:
Keï bol Eòo v Amerike, chytili
ho v New Yorku ¾udožrúti, lebo sa tam prechádzal v klobúku s nápisom Florida.
Najprv si totiž mysleli, že je to nejaký turista s Floridy, a tí sú ve¾mi
chutní. Keï zistili, že je to Slovák a že robí vedúceho SKMS, zaèali od
ostatných vedúcich pýta� výkupné. Keïže nevedeli, ko¾ko majú pýta� vymysleli
pre vedúcich takúto úlohu: Máte riadkovaný papier, ktorý má 333
riadkov. Na zaèiatku napíšete do nieko¾kých riadkov nejaké 33 -èlenné
navzájom rôzne postupnosti èísel 0,1,2 . Potom pošlete papier nám a my
ho dáme Eòovi. Ten si môže v jednom kroku vybra� dva riadky (nie nutne
rôzne) s postupnos�ami a1a2...a33, b1b2...b33
a vytvori� postupnos� c1c2...c33, kde
pre každé i=1,2,...,33 si vezme ci = [ (ai + bi
+ 1)/2], prièom tie hranaté zátvorky znamenajú dolnú celú èas�. Ak tento
nový riadok na papieri ešte nie je, tak ho tam dopíše. Ak sa mu nepodarí
zaplni� celý papier, zjeme ho na veèeru. Ak sa mu to podarí, zaplatíte
nám výkupné to¾ko dolárov, ko¾ko zapísaných riadkov ste nám poslali. Vedúci
samozrejme nechcú, aby Eòa zjedli ¾udožrúti. Aké postupnosti majú posla�
¾ubožrútom, ak chcú zaplati� èo najmenšie výkupné? A ko¾ko potom zaplatia?
| | 9:
Ma�o a Eòo chodia už druhý rok
na kung-fu a chcú sa nauèi� nejakú tréningovú metódu na zlepšenie úderov.
Tak sa spýtali Mirky, ktorá chodila kedysi dávno na karate a ona im poradila
toto: "Na tabu¾u si nakreslite štvorèekovanú sie� n x n a udierajte
do štvorèekov. Tam kde udrie Eòo si napíšte 1, tam kde udrie Ma�o, napíšte
-1. Nemusíte sa strieda� a nikdy neudierajte do štvorèekov, kde už je
nieèo napísané." Tak aj urobili. Ma�o sa snažil udiera� z celej sily,
aby každý vedel, že to udiera Martin Vojtek z Nitry, a po krátkom èase
si zranil ruku. Eòo udieral viac technicky, takže si ruku (ani niè iné)
nezranil. Ale nechcelo sa mu udiera� samému, tak skonèil aj on. Potom
Ma�o dopísal (zdravou rukou) nuly do všetkých políèok, do ktorých ešte
nikto neudrel a Eòo urobil súèty v každom riadku, ståpci a na dvoch hlavných
diagonálach. Zistite, èi takto mohol dosta� všetky èísla navzájom rôzne.
|
|
|
|
|